| 內容簡介 | ※內容介紹：
一開始是以父母的立場來看這本書，但越是深入閱讀，越是發現這本書值得每個人閱讀，因為我們被自由民主的不夠成熟所誤導，誤以為如果很早賜予青少年自由的話，他們就會贏得自由，但是自由是長期戰勝自己，從紀律中辛苦地變化為自律的晚熟果實，自由不是一個可以借由給予而獲得的狀態。常有人感嘆現在的青少年不如從前的尊師重道，師道蕩然無存，導致社會秩序混亂，因此教育人員最重要的任務是：他們必須把孩子教導成規範的主人，防止他們成為規範的奴隸，換言之，規範是幸福快樂的先決條件。因此本書作者懇切呼籲：我們需要再度為教育鼓起勇氣，唯有出於愛的紀律，才能使孩子獲得真正的自由。
紀律教養，成就孩子的一生！
校長的紀律守則： 「紀律始於他人的決定，並應終於自我的決定，從外部的紀律轉為自律。」「以教育而言，紀律，必須出於對孩子的愛。」
「青少年渴望權威，他們需要成年人給他們方向感和立足點，作為他們的模範，為他們立下高遠的目標、劃定界限，但同時鼓勵他們超越界限。」
「全體教育人員最重要的任務是：把孩子教導成規範的主人，防止他們成為規範的奴隸。」
「禮貌的形式減輕一起生活的負荷。無論心情好或壞，人都要互相打招呼。」
「練習，練習，練習！重複是一切事物之母。教養必須成為第二天性，得像呼吸或消化那樣，不必透過理解，就能發揮作用。」
※作者簡介：
班哈德．畢博（Bernhard Bueb），1938年生，哲學博士。1974年至2005年擔任德國薩勒姆王宮中學（Schule Schloss Salem）校長。薩勒姆王宮中學為德國最大、最知名、要求最嚴格的私立中學，曾培育了西班牙索菲亞王后、英國菲利普親王等歐洲皇家和德國貴族子弟，及德意志銀行總裁、BMW總裁等政經決策人物、歐洲顯赫名流。該校且與其他世界名校接軌，推廣真正對孩子有益的「愛中有紀律」教育。（以上摘錄自原書作者簡介） |