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社會科學類  >  教育  >  教育心理學;教學;課程  >  
   系統號碼200283
   書刊名學習地圖
   主要著者羅斯
   其他著者尼可著;戴保羅
   出版項臺北市 : 經典傳訊文化, 民93
   索書號521.1 855
   ISBN957-476-373-0
   標題學習心理學
記憶
思考
Learning, Psychology of
Educational acceleration-United States
Memory
Creative thinking
大學新鮮人書選(教育學程)
   叢書名議題趨勢系列; 6-2
   
    
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521.1 855 2004C199972

內容簡介如果你對未來感到迷惘,對現今的教育產生疑惑,那麼,請容我推薦一本書給你,讓你發掘自己、創造未來。本週敦煌推薦書是由柯林.羅斯和麥爾孔.尼可合著的《學習地圖》,1999年由經典傳訊出版一刷,至2004年共銷售4萬冊,堪稱21世紀的致勝手則,教導我們學習新知,重新塑造自己。

 21世紀的社會是資訊的社會,今天的新知到了明天可能已經成為不值一提的舊聞,為了要跟上時代的腳步,我們勢必要不斷學習新的技能,來面對全新的問題,就是在這樣的背景下,催生了《學習地圖》這本書,作者希望21世紀的世界公民能用一半的時間學習兩倍的技能,花更多的心思發展情感教育,琢磨溝通技巧,並且學習多種外語以了解世界的脈動。

 你有沒有想過教育的本質是什麼?你是為了什麼才去學校,難道只著眼在好成績或一張文憑嗎?《學習地圖》闡明了教育真正的意義,讓你有當頭棒喝的醒悟,所謂的教育應當是我們學習「如何學習」,思考「如何思考」,也唯有如此,我們才能發現新的問題,在最短的時間裡找到解決的方法。

 《學習地圖》全書共分20章,一開始由變化的世界說明學習的基本概念,並分析各階段的學習經歷,從幼兒時期到公司的世界,逐一說明各項特徵,有助於釐清讀者的學習背景,之後由人腦的機制來論述記憶,並強調情境對記憶的幫助,讓你在學習新事物之前,能進入正確的心智狀態。M.A.S.T.E.R計畫更是作者獨創的學習方法,只要你能按步驟逐一進行,相信一定能事半功倍。

 學習當然不只有記憶而已,從第十章開始,作者導入了反省的學習過程,並擬定個人的進度規劃,啟動自我成長的機制,讓我們能用更理性的態度面對挫折和失敗。第十二章別出心裁,說明不同的音樂對我們學習的影響,像是做筆記的時候可以聽巴哈的G弦之歌,複習功課則建議巴海貝爾的卡農,如果要刺激想像力,貝多芬的田園交響曲也是不錯的選擇。

 《學習地圖》還有對分析性思考和創意性思考分章講解,並且在每一個章節後繪製一份學習筆記,幫助你重新複習該節的主要重點,也教你如何做一份自己的筆記,不僅增強吸收能力,也能夠在日後迅速提取所需的資訊。

 身處在21世紀,我們面臨前所未有的挑戰,為了要跟上時代的腳步,我們必須學習再學習,這時候如果你能懂得學習的訣竅,並運用在你的生活和職場中,一定能替你的未來加分,讓你的生活無往不利、如魚得水。


<以上內容由元智電子報記者黃建文提供>

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